凯发天生赢家一触即发首页据教育部教育考试院ღ◈◈★，2023年高考历史全国卷融入党的二十大精神ღ◈◈★，落实立德树人根本任务ღ◈◈★，发挥学科育人功能ღ◈◈★。在新老高考并行ღ◈◈★、新旧课标交替时期ღ◈◈★，注重严格贯彻依标施考ღ◈◈★，试卷结构均衡ღ◈◈★，题量和难度适中ღ◈◈★，试题情境友好平实ღ◈◈★，为平稳推进高考内容改革奠定良好基础猪无戒影院凯发K8国际首页ღ◈◈★。
党的二十大报告提出要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想ღ◈◈★，弘扬伟大建党精神ღ◈◈★。考查学生党史素养凯发K8国际首页ღ◈◈★，是落实立德树人根本任务ღ◈◈★，引导学生知史爱党ღ◈◈★、知史爱国的必然要求ღ◈◈★。高考试题从党史蕴含的丰富育人资源中选取素材ღ◈◈★，引导学生在具体史实中感悟中国共产党人运用马克思主义解决中国革命ღ◈◈★、建设和改革难题的理论自觉ღ◈◈★，并从中汲取思想养分凯发K8国际首页ღ◈◈★，坚定历史自信ღ◈◈★。如文综乙卷第41题选取中国共产党ღ◈◈★、国民党政府ღ◈◈★、美国在日本对华投降问题上的不同文献ღ◈◈★，要求学生比较三方在日本对华投降问题上的态度和实质差异猪无戒影院ღ◈◈★，引导学生认识中国共产党主张全面反攻ღ◈◈★、力争受降权是对中国人民抗战胜利成果的巩固ღ◈◈★，对于保证战后国内和平ღ◈◈★、民主ღ◈◈★、团结起到极大的促进作用ღ◈◈★。文综甲卷第30题以党的“一大”关于当时工作重点的讨论为主题设置情境ღ◈◈★，再现了中国共产党建党之初作出的符合时代发展要求的战略决策ღ◈◈★，充分体现党在救国大业中表现出的先进性ღ◈◈★、创新性ღ◈◈★。
历史试题通过选取新中国成立70多年来的典型史实ღ◈◈★，引导学生在唯物史观指导下增强制度自信ღ◈◈★、道路自信ღ◈◈★。如文综甲卷第42题以武汉长江大桥为例ღ◈◈★，要求学生自主阐释一则新中国的“国家记忆”ღ◈◈★，考查对社会主义发展史的掌握程度和对祖国建设成就的情感态度价值观猪无戒影院ღ◈◈★，有利于深化学生对中国式现代化的正确认识ღ◈◈★。文综乙卷第30题呈现了新中国成立初期ღ◈◈★，人民艺术家将现代艺术形式与民族风格相结合的文化创作成就猪无戒影院ღ◈◈★，启发学生认识中华民族新文化的精神内涵ღ◈◈★。
高考历史试题通过选取我国五千年文明演进中具有典型意义的史实ღ◈◈★，引导学生增强对中华民族和中华优秀传统文化的认同ღ◈◈★。如文综甲卷第47题以春秋时期孔子的“乐教”设置问题情境ღ◈◈★，展现“乐教”育人才ღ◈◈★、齐风俗ღ◈◈★，实现政治与社会理想的独特功能ღ◈◈★，启发学生认识“乐教”丰富和发展儒家文化ღ◈◈★、增强中华民族凝聚力的作用ღ◈◈★。文综新课标卷第43题呈现了中华文明多元一体的特征ღ◈◈★，引导学生从熟悉的地域入手ღ◈◈★，思考该地域与中华文明内涵丰富发展之间的互动关系ღ◈◈★。试题将家国情怀与时空观念相融合ღ◈◈★，启发学生争做中华文明的拥护者ღ◈◈★、传承者ღ◈◈★。
高中历史新课标将学科核心素养凝练为唯物史观ღ◈◈★、时空观念ღ◈◈★、史料实证ღ◈◈★、历史解释ღ◈◈★、家国情怀ღ◈◈★，意在鼓励学生对历史与现实有全面ღ◈◈★、正确的认识ღ◈◈★，形成实事求是的科学态度和正确的世界观ღ◈◈★、人生观ღ◈◈★、价值观和历史观ღ◈◈★。如文综新课标卷第24题通过我国新石器时代晚期的典型特征突出唯物史观ღ◈◈★，考查学生对人类社会形态从低级到高级发展基本特征的掌握程度ღ◈◈★。文综甲卷第25题以两汉间湘江流域和江浙一带的人口增长差异设置问题情境ღ◈◈★，考查学生准确运用时空观念的能力ღ◈◈★。
2023年新课标卷历史试题注重呈现新的学习内容ღ◈◈★，增强必修课ღ◈◈★、选择性必修课程之间的联系ღ◈◈★，引领学生从整体和多角度认识历史的发展与变迁猪无戒影院ღ◈◈★。如文综新课标卷第31题ღ◈◈★、32题分别以“古代世界的帝国”“中古时期的欧洲和亚洲”为考查内容ღ◈◈★，是对新课标中新知识的呈现ღ◈◈★，旨在考查学生对世界古代文明的认识深度ღ◈◈★。文综新课标卷第25题围绕春秋战国时期的思想创设情境ღ◈◈★，将必修的“百家争鸣”与选择性必修3的“中华优秀传统文化的内涵”相结合ღ◈◈★，考查荀子ღ◈◈★、韩非ღ◈◈★、李斯思想的共通之处ღ◈◈★，引导学生注意知识的整合和知识体系的建立ღ◈◈★。
历史学科命题落实依标施考ღ◈◈★，基于不同课标的卷种既在内容范围上与课程标准保持一致ღ◈◈★，注重全面性猪无戒影院ღ◈◈★、突出主干ღ◈◈★，又在考查要求上与课程标准提出的学业质量标准对接ღ◈◈★，促进教凯发K8国际首页ღ◈◈★、学ღ◈◈★、考的有机衔接ღ◈◈★。如基于旧课标命题的试卷在必修和选修部分的答题点均注意结合学生所学ღ◈◈★，必修的政治ღ◈◈★、经济ღ◈◈★、思想文化方面均有试题设计ღ◈◈★。而基于新课标命题的试卷则不再专门设计选考题ღ◈◈★，对核心素养的考查均不超过课标中学业质量要求的水平4ღ◈◈★。
高考历史学科通过设置开放性试题ღ◈◈★，鼓励学生自主发现问题ღ◈◈★、分析问题猪无戒影院ღ◈◈★、得出结论ღ◈◈★，或从多种途径解决问题ღ◈◈★，对论证结果进行反证ღ◈◈★、探索和创新ღ◈◈★，凸显思维的个性和潜力ღ◈◈★。如文综乙卷第42题以梁启超对“民德”的观点为主题ღ◈◈★，构建多视角问题任务ღ◈◈★，学生可以肯定或否定材料中的观点ღ◈◈★，也可以对观点进行商榷补充ღ◈◈★。试题具有较强的思维力度ღ◈◈★，对启发学生独立探究和进行观点创新具有积极意义ღ◈◈★。文综新课标卷第33题引入1808年欧洲的时事漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》ღ◈◈★，引导学生对漫画的内容ღ◈◈★、性质和价值进行初步鉴别ღ◈◈★，培养对历史问题自主探究的能力ღ◈◈★。
历史学科通过呈现多维度猪无戒影院ღ◈◈★、多角度ღ◈◈★、立体化和具有思辨特征的材料ღ◈◈★，加强对信息加工ღ◈◈★、逻辑推理等关键能力的考查ღ◈◈★，引导学生突破思维定势ღ◈◈★，透过现象看本质ღ◈◈★。如文综甲卷第41题引入学术界近年来对《塞尔登中国地图》的研究成果凯发K8国际首页ღ◈◈★，从绘制方法ღ◈◈★、图像内容凯发K8国际首页ღ◈◈★、流传收藏等角度立体描述了该地图的史料价值ღ◈◈★、来龙去脉ღ◈◈★，要求学生根据材料信息判断该地图为中国人所绘制的依据ღ◈◈★，对推理判断ღ◈◈★、逻辑表达等能力进行了较好的考查ღ◈◈★。文综乙卷第34题围绕20世纪30年代美国法西斯组织活动猖獗的史实创设情境ღ◈◈★，考查学生在找准题干关键信息的基础上调动所学知识进行推理判断的能力ღ◈◈★。
高考历史对应用性的考查ღ◈◈★，强调综合运用科学方法对历史现象进行梳理ღ◈◈★、论证和探讨ღ◈◈★，用历史映照现实ღ◈◈★，远观未来ღ◈◈★。如文综新课标卷第35题围绕当今部分发达国家关于世界环境问题责任划分的热点话题设置情境ღ◈◈★，要求学生分析持环境问题“共同责任论”国家的真实意图ღ◈◈★。学生需要快速迁移所学的经济全球化相关知识ღ◈◈★，认识到发达国家鼓吹“共同责任论”ღ◈◈★，实质是在推卸其应当承担的历史责任ღ◈◈★，只有建设互相尊重ღ◈◈★、合作共赢的新型国际关系ღ◈◈★，才能真正解决人类面临的共同性问题ღ◈◈★。天生赢家 一触即发ღ◈◈★。凯发ღ◈◈★。k8凯发天生赢家一触即发ღ◈◈★，民族文化ღ◈◈★，凯发天生赢家一触即发ღ◈◈★，民族发展ღ◈◈★，凯发天生赢家一触即发官网ღ◈◈★！民族主义ღ◈◈★。
